Le piattaforme dell’E-learning
La formazione a distanza è ormai un fenomeno consolidato in campo aziendale e in crescita esponenziale nel contesto istituzionale e sociale.
Uno degli elementi che ha permesso la diffusione di questa nuova modalità di fruire e fare formazione sono le piattaforme per la didattica o LMS.
Vediamo di cosa si tratta….
I corsi on line al livello professionale sono veicolati in ambienti dedicati: gli LMS, acronomo di Learning Management System. Questi ambienti, chiamati in gergo piattaforme, per le loro caratteristiche tecniche e per la capacità di sostenere al loro interno i software di erogazione dei corsi si presentano generalmente come portali, offrendo notizie, servizi e contenuti personalizzati a fronte di un accesso dedicato.
La formazione a distanza infatti si basa sulla possibilità per l’utente e per l’eventuale valutatore di consultare le attività che possono essere svolte all’interno degli LMS. Questi dati risultano fondamentali in quanto permettono di avere un parametro di riferimento della partecipazione, dei risultati e delle dinamiche attivate nella formazione a distanza.
A fronte di una progettazione didattica iniziale composta da corsi da seguire, esercitazioni da effettuare, chat e forum in cui partecipare e produzione di contenuti da pubblicare in piattaforma, un team di esperti, spesso lo stesso che si è occupato della progettazione del percorso formativo, può valutare di effettuare degli interventi non previsti per modificare l’andamento dei corsi.
Si può ad esempio decidere di attivare un forum di confronto su uno specifico tema del corso a fronte di un diffuso risultato negativo nei test effettuati dagli utenti per risolvere un blocco di apprendimento che potrebbe altrimenti ostacolare il perseguimento degli obiettivi generali del percorso.
L’utilizzo di strumenti di supporto, come è evidente, non risulta esclusiva del mondo della formazione a distanza: chat, forum, wiki e quant’altro nascono come sappiamo negli ambienti più diversi della rete.
La possibilità tuttavia di integrare questi strumenti all’interno di un unico ambiente dedicato rende possibile un utilizzo didattico di questi strumenti e l’emergere di nuovi orientamenti in un contesto che a prima vista potrebbe sembrare freddo e unidirezionale.
Negli ultimi anni si sono diffuse numerose piattaforme LMS sia proprietarie che emerse dal mondo dell’open source. I dati degli ultimi anni hanno evidenziato come l’adesione a modelli didattici sempre più collaborativi ha portato all’utilizzo anche in grandi realtà internazionali di prodotti Open Source anche per la formazione interna e l’aggiornamento professionale.
Il panorama delle piattaforme LMS è esteso e complesso e avremo modo nel corso del tempo di analizzare in dettaglio alcuni casi particolarmente significativi. Possiamo comunque evidenziare, in questo caso, come molti sostengano che la possibilità che l’E-learning possa continuare a diffondersi dipende proprio dalla capacità che le piattaforme LMS dimostreranno nell’essere al passo con i tempi rafforzando tutti quegli strumenti che pemettono un interazione orientata alla didattica.
>> Andrea Petrosellini
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