Innovazione nell’apprendimento
L’apprendimento e l’innovazione sono legati a doppio filo: il primo prevede un cambiamento nel comportamento, la seconda implica una modifica del processo di pensiero. Il concetto di fondo è sicuramente l’evoluzione positiva, in un panorama dove le tecnologie dell’informazione e della comunicazione devono tenere presente nuovi modi di accesso alla conoscenza, di condivisione e di collaborazione.
E-Learning Papers affronta, nel 21° numero, il tema dell’innovazione nell’apprendimento, lungo tutto l’arco della vita. L’innovazione interviene e interferisce nelle prassi pedagogiche attuali e promuove l’innovazione nel contesto dell’istruzione e della formazione per gli adulti.
La presenza e la varietà delle tecnologie disponibili stanno modificando i ruoli dell’insegnante e dell’allievo, poichè i docenti non si limitano più solo a trasmettere nozioni, ma propongono anche strategie di apprendimento basate sull’informazione e sull’analisi critica, motivo per cui c’è bisogno di “imparare ad imparare“.
Oggi, studenti e lavoratori devono continuamente perfezionare le proprie conoscenze e competenze, per poter risolvere problemi immediati, coinvolti perennemente in un processo di perfezionamento professionale continuo.
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