Fondi Ue 2007-2013, al Sud 465 milioni per la ricerca

gennaio 25, 2010 · Archiviato in Formazione, iniziative · Commenti 

Fondi Ue 2007-2013, al Sud 465 milioni per la ricercaSarà presto on line il primo bando per il sostegno della crescita nelle regioni a sviluppo ritardato del Pon 2007-2013 Obiettivo “Ricerca e competitività”, a disposizione del Mezzogiorno ben 465 milioni di euro, mentre  100 andranno alle aree del centro-nord. Continua…

La notte dei ricercatori

settembre 24, 2009 · Archiviato in Formazione, Insegnamento, innovazione · Commenti 

La notte dei ricercatoriAnche quest’anno, in contemporanea con altri paesi d’Europa, il 25 settembre 2009, sarà la “Notte dei Ricercatori 2009″. Continua…

Didattica, progettazione, E-learning e cultura

aprile 3, 2009 · Archiviato in E-learning, Formazione, innovazione · Commenti 

Didattica, progettazione, E-learning e cultura

L’E-learning come formazione per adulti è un settore relativamente nuovo anche perché i ritmi del cambiamento, per quanto possa sembrare difficile pensarlo oggi, si sono accelerati in tempi recenti, se non recentissimi.

Prima la necessità della formazione continua in campo professionale non esisteva o si configurava in maniere decisamente diverse.

Allora chiediamoci quali sono i modelli culturali impliciti nella progettazione dell’E-learning? Continua…

La ricerca come attività necessaria per la formazione

marzo 30, 2009 · Archiviato in Formazione · Commenti 

La ricerca come attività necessaria per la formazione

Spesso questi due ambiti vengono messi in relazione anche se poche sono le esperienze di eccellenza che documentano una concreta connessione tra queste due attività.

Ma quali sono i punti di convergenza? Continua…

E-learning in azienda: da dove nasce e a quali esigenze risponde?

marzo 23, 2009 · Archiviato in E-learning, innovazione · Commenti 

eLearning nelle aziende: da dove nasce e a quali esigenze risponde?

Il fenomeno E-learning è costituito da una costellazione di elementi, alcune volte difficilmente inquadrabili in un contesto omogeneo.

Cerchiamo di capire di cosa stiamo parlando partendo da un punto di vista specifico…..

Continua…

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